2014年05月30日
必須科目の英語・・簡単に習得できる方法!これを知らないと損するぜ~
昔に比べて英語は必須科目
喋れる喋れないは人生を大きく左右すると感じている我が家・・
今時は英会話も習っている方が多いのよね~
そんな環境もあって
年中さんより、英会話教室へ通っています。
外国の先生が教えてくれる英会話なので、発音はネイティブ
で
今、中学一年生なので・・かれこれ8年

長いですね~
長い!
長いので、勿論
お月謝代もそれなりにかかっている訳で
そして
この8年の間
それなりに山があり・・
これでいいのか?
他の教室に変えるべき?と・・幾度となく悩みました
だって~習っているのにいつまでたっても喋れない
いつまでたっても成果が目に見えて見える訳ではないので
本当に、習ってる意味があるのか?
そのたびに、英会話の先生に尋ねてきたさ~

でも、言われる事といったら
『書けなくても全然問題ない』
『文法を先にやると難しので、まずは耳で十分
リスニングが出来るようになると、単語もすーーっと入っていきますから』・・と
そんなもんなのかな~
って、どこかで不安ながらも・・続けてきた英会話
だって~やめてしまうと
今まで習ってきた事も無かった事になってしまう
脳みその関係上

やめるにやめれない現状?
結局、ズルズルと・・
しかし・・そんなにも費やしたのに
やっぱり単語が書けない&読めない

オーノー

いくら英会話を習っていても
いくら耳が良くても
リスニングが満点でも・・それだけではダメなんです
中学へ入り いざ授業始まると
覚える単語の量がいきなり膨大なので
ガッツリつまずいてしまった英語

とりあえず、中学へ入って
単語が書けない!読めない!は致命的
それなのに
それなのによぉ
中学入学 早々
ゴールデンウイーク明けに行われた実力テスト
国語・算数・理科・社会の4教科+英語のテスト

実力テストなので、小学校で習ってきた範囲と
+中学で覚えていく最初の単語ちゃん
マジカヨ
小学校の授業での英語はふれあい程度
僕ちゃんたちの学校は英語に親しむという意味で、会話をゲーム感覚で行っています。
そんな小学校生活を卒業して
一ヶ月半程度しか経っていないのに

そんなもん
英語の点数が良いわけがありません
じゃ~どうするかって?
そこで調べて、たどり着いたのがフォニックス
フォニックスは、初めて見る単語でも
単語を見て読む力を教えてくれる
単語を読んで、どのように発音したらいいかがわかるのもフォニックス
とりあえず参考までに、一部を抜粋するね
フォニックス ( Phonics ) とは
英語圏の幼稚園や小学校などで子供達に英語をどうやって読むかを教えるのに広く使われている教育方法
「英語の文字と音の関係のルール」 を学ぶ術
フォニックス ( Phonics ) を習得すると、知らない単語も推測して正しく発音できるようになるのです。
英語はたくさんの語源からきているので、その中には例外もあるのですが
たくさんの単語に適応することができます。
例えば、フォニックスルールに次のようなものがあります。
英語の母音 (vowels) にあたるアルファベット
A, E, I, O, U, Y*
英語の子音 (consonants) にあたるアルファベット
B, C, D, F, G, H, J, K, L, M, N, P, Q, R, S, T, V, W, X, Y*, Z
ご覧のように Y は母音にも子音にもなります。
Y が子音になるのは、一般的に Y が単語や音節 (syllable) の最初の文字になった時です。
例: yam, yes, yet, yoke
そして、サイレント E がある場合は最初の母音を長く発音する
単語の語尾にあって発音しない e のことをサイレント e と言うのですが
サイレント e がある時はその前の母音をアルファベット読みで発音します。
例: bone (b + オウ + n), kite (k + アイ + t), date (d + エイ + t)
このフォニックスルールを知っていると、sate という単語を見たとき
意味はわからなかったとしても (s + エイ + t) と発音するのかな?と推測できるようになり・・。
ルールさえ熟知してしまえば
それに従って進めるだけで、単語が書ける!&読める!に繋がるのです。
まだまだあるよ~
フォニックスルール ( Phonics Rule ) No. 1
発音から c か k を判断する
破裂するような 「クッ」という音に続く音が、母音の a o u のときは c
(例: cat, cup, cob)
破裂するような 「クッ」という音に続く音が、母音の i e のときは k
(例: kid, kit, ken)
このルールを使うと、単語の意味がわからなくても、発音を聞けばつづりが c か k かがわかります。
例えば、カタカナで書くと 「キッパ」 という感じの発音を聞いたら
意味はわからなくても、この単語は k から始まるんだな。 ってわかる
ね?
ね?
どうよ~
フォニックスって凄くない?
だって、学生時代・・
今もそうだけど、いつも感じていた単語の違和感
同じ発音なのに?
何故か『C』で書く場合と『K』で書く場合がある
なんで?どういうこと?って思いながらも、ひたすら書き

自己流で、単語が書けるように習得してきた あたい達の勉強方法
でも、フォニックスさえしっていれば
簡単に『C』で書くのか『K』で書くのかが
分かる
分かるってすばらしい!
ほほ~
ほほほ~なるほどね~
って感じじゃない?
結局は、ネイティブの会話で耳を訓練しながら
フォニックスで書ける力を養っていかないと・・英語はついていけれない!って事なんだね~
こう言うことって、知ってると知らないとではぜんぜん違う気がする
今回も長男君のおかげで いい発見ができたぜ
ってことで・・。
早速、帰って来たら教えてあげよ~

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喋れる喋れないは人生を大きく左右すると感じている我が家・・
今時は英会話も習っている方が多いのよね~
そんな環境もあって
年中さんより、英会話教室へ通っています。
外国の先生が教えてくれる英会話なので、発音はネイティブ

で

今、中学一年生なので・・かれこれ8年

長いですね~
長い!
長いので、勿論
お月謝代もそれなりにかかっている訳で

そして
この8年の間

それなりに山があり・・

これでいいのか?
他の教室に変えるべき?と・・幾度となく悩みました

だって~習っているのにいつまでたっても喋れない
いつまでたっても成果が目に見えて見える訳ではないので
本当に、習ってる意味があるのか?
そのたびに、英会話の先生に尋ねてきたさ~


でも、言われる事といったら

『書けなくても全然問題ない』
『文法を先にやると難しので、まずは耳で十分
リスニングが出来るようになると、単語もすーーっと入っていきますから』・・と
そんなもんなのかな~
って、どこかで不安ながらも・・続けてきた英会話
だって~やめてしまうと
今まで習ってきた事も無かった事になってしまう

脳みその関係上


やめるにやめれない現状?
結局、ズルズルと・・
しかし・・そんなにも費やしたのに
やっぱり単語が書けない&読めない


オーノー


いくら英会話を習っていても
いくら耳が良くても
リスニングが満点でも・・それだけではダメなんです

中学へ入り いざ授業始まると
覚える単語の量がいきなり膨大なので

ガッツリつまずいてしまった英語


とりあえず、中学へ入って
単語が書けない!読めない!は致命的

それなのに
それなのによぉ

中学入学 早々
ゴールデンウイーク明けに行われた実力テスト

国語・算数・理科・社会の4教科+英語のテスト


実力テストなので、小学校で習ってきた範囲と
+中学で覚えていく最初の単語ちゃん

小学校の授業での英語はふれあい程度
僕ちゃんたちの学校は英語に親しむという意味で、会話をゲーム感覚で行っています。
そんな小学校生活を卒業して
一ヶ月半程度しか経っていないのに


そんなもん
英語の点数が良いわけがありません

じゃ~どうするかって?
そこで調べて、たどり着いたのがフォニックス

フォニックスは、初めて見る単語でも
単語を見て読む力を教えてくれる

単語を読んで、どのように発音したらいいかがわかるのもフォニックス

とりあえず参考までに、一部を抜粋するね
フォニックス ( Phonics ) とは
英語圏の幼稚園や小学校などで子供達に英語をどうやって読むかを教えるのに広く使われている教育方法
「英語の文字と音の関係のルール」 を学ぶ術
フォニックス ( Phonics ) を習得すると、知らない単語も推測して正しく発音できるようになるのです。
英語はたくさんの語源からきているので、その中には例外もあるのですが
たくさんの単語に適応することができます。
例えば、フォニックスルールに次のようなものがあります。
英語の母音 (vowels) にあたるアルファベット
A, E, I, O, U, Y*
英語の子音 (consonants) にあたるアルファベット
B, C, D, F, G, H, J, K, L, M, N, P, Q, R, S, T, V, W, X, Y*, Z
ご覧のように Y は母音にも子音にもなります。
Y が子音になるのは、一般的に Y が単語や音節 (syllable) の最初の文字になった時です。
例: yam, yes, yet, yoke
そして、サイレント E がある場合は最初の母音を長く発音する
単語の語尾にあって発音しない e のことをサイレント e と言うのですが
サイレント e がある時はその前の母音をアルファベット読みで発音します。
例: bone (b + オウ + n), kite (k + アイ + t), date (d + エイ + t)
このフォニックスルールを知っていると、sate という単語を見たとき
意味はわからなかったとしても (s + エイ + t) と発音するのかな?と推測できるようになり・・。
ルールさえ熟知してしまえば
それに従って進めるだけで、単語が書ける!&読める!に繋がるのです。
まだまだあるよ~
フォニックスルール ( Phonics Rule ) No. 1
発音から c か k を判断する
破裂するような 「クッ」という音に続く音が、母音の a o u のときは c
(例: cat, cup, cob)
破裂するような 「クッ」という音に続く音が、母音の i e のときは k
(例: kid, kit, ken)
このルールを使うと、単語の意味がわからなくても、発音を聞けばつづりが c か k かがわかります。
例えば、カタカナで書くと 「キッパ」 という感じの発音を聞いたら
意味はわからなくても、この単語は k から始まるんだな。 ってわかる
ね?
ね?
どうよ~
フォニックスって凄くない?
だって、学生時代・・
今もそうだけど、いつも感じていた単語の違和感

同じ発音なのに?
何故か『C』で書く場合と『K』で書く場合がある
なんで?どういうこと?って思いながらも、ひたすら書き


自己流で、単語が書けるように習得してきた あたい達の勉強方法

でも、フォニックスさえしっていれば

簡単に『C』で書くのか『K』で書くのかが

分かるってすばらしい!

ほほ~
ほほほ~なるほどね~
って感じじゃない?
結局は、ネイティブの会話で耳を訓練しながら
フォニックスで書ける力を養っていかないと・・英語はついていけれない!って事なんだね~
こう言うことって、知ってると知らないとではぜんぜん違う気がする

今回も長男君のおかげで いい発見ができたぜ
ってことで・・。
早速、帰って来たら教えてあげよ~


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幼稚園の頃から英会話されていたんですね〜。スゴヒ…。
やっぱり英会話は習わせるなら早いほうがいいですよね。
こないだ、息子と公園へ出かけたら、
人なつっこい5歳の女の子が近寄ってきて、
息子と一緒に過染んでくれていたんですが、
遊び終えて帰る時に、こちらは「ばいば〜い」と声をかけたら、
その女の子は「See you!」と言ってびっくりしました。
それにしても、そのフォニックスはなかなかよさそうですね♪
もっと早くそのルールを知っていれば、
英語嫌いにはならなかったかも…(^_^;)
こんにちは
本当、今時の子はビックリです。
途中でやめてしまった方もふくめ・・。
今時は、習っていない子を探すほうが難しいんではないか?って感じます。
習うならネイティブがいいと思います。
やはり発音が全然違うので、大人は聞き取れない事も聞き取っているし
それに関してはスゴイ!っと感じます。
ただ・・読めない!書けない!ので、今の所はあまり役にはたっていません
それにしても、フォニックス
私も、こんなルールが存在するならもっと勉強したかも・・・。
Uさんのお子様も、早ければ1年・・2年後・・?ですかね~
その時は、また教えて下さいね
英語ね~差が開くのも英語ですよね~~~(><;)
フォニックス・・外国人の先生の英語教室ではやってるんじゃないかな?
過去に、2つ外国人の英語教室に通わせたことがあって、フォニックス取り入れてましたよ。幼稚園児でも。
だからって、うちの子たちが英語が得意!!っていうことはなく・・・(@@;)
中学は、数字ではっきりと順位がわかるから、親としてはきついですね!
そうそう、FBとは
facebookですよ~~~(^^)
わからなかったということは、やってないですよね??
あ~フェイスブックね
まだ、未経験です(><;)
イマイチ分からないんだよね~。フェイスブックに登録すると何なの?
そして、フォニックス
長男君が帰宅して聞いてみたところ・・。
どうやら学校の英語の授業でフォニックスを習うらしい
今、フォニックスの表みたいなのをやってるそうよ
授業も今時なんだね(@@;)
それがあれば、ワタシももう少しは英語ギライじゃなかったかな~♪
ワタシの時代に英語を習ってる子供はいなかったので、中学でかなりの差がでてワタシは平均を維持するのがやっとでした♪
びーたんやうちのチビの時にはもっとグローバルで、普通に使う時代かも…(@_@)
やっぱ、大事だな~♪
そうよね〜
昔は習い事といえば【そろばん】【ピアノ】?それぐらい?あ!【習字】もいるかしら?
とにかく、習い事なんてそんなにいなかったよね〜
そして、中学でいきなり【英語】が始まるものの…。
色々と恥ずかしいお年頃(*ノω・*)テヘ
綺麗に発音することが恥ずかしかったものね
なので、英語の授業は積極的にはなれなかったのよね
それに、覚える単語も多い+文法
躓くpointか満載なんだもの( ;∀;)
私も、フォニックスを知ってたらもっと勉強したかも
さて、びーたんの時代はどうなるんでしょうかね(笑)